此后，学校校园足球发展逐渐走向规范化、系统化。

  学校为每个班级开设足球专项课程，每周5节体育课中就有一节足球课。同时，还请来专业俱乐部足球教练进校授课。如今，全校900多名学生共组建57支足球队，实现了“班班有球队、人人踢足球”。

  学校硬件条件也不断改善。2017年，学校所在的雁山区投入470多万元，为学校建成11人制人工草坪足球场和塑胶跑道，孩子们拥有了梦想中的训练场地。

  近年来，学校连续承办雁山区“千里杯”校园足球联赛等赛事，并多次获得桂林市、雁山区足球比赛冠军。其中，2020年至2025年连续六年获得雁山区“千里杯”校园足球联赛男女足冠军。市级赛事中，学校女子足球队两度斩获桂林市小学生五人制足球比赛第一名；跨省竞技中，学校U10队伍夺得粤港澳大湾区青少年足球邀请赛亚军；2025年，获第12届广西“润德杯”青少年足球赛U10组冠军。

  同时，通过发展校园足球，学校培养和输送了一批好苗子。10多名学生以足球特长生身份考上示范性高中，2名学生获得国家二级运动员证书。

  向乡村延伸

  对于学校而言，足球的意义并不仅仅在于奖杯和成绩。学校积极探索“足球+教育”模式，将足球元素融入语文、英语、美术等课程教学中。“我们更希望通过足球促进学生全面发展，以球润德、以球启智、以球健体、以球育美，让足球文化成为校园育人的重要载体。”校长刘英说。

  六年级学生秦碧盈是学校女足队主力。在一次作文中，她写下自己的理想——成为一名中国女足运动员。“踢球的时候难免会受伤，但要自己爬起来。”秦碧盈说，足球让她学会了坚强。

  近30年来，杨志洪带过的一批批学生陆续长大成人。如今，不少当年的队员又把自己的孩子送到窑头中心校学习足球，秦春辉就是其中之一。学生时代，他曾跟着杨志洪在学校的泥地上踢球。如今，他的孩子也成了学校足球队的一员。“受校园足球氛围影响，孩子放学后最喜欢做的事就是约上伙伴踢球，聊得最多的话题也是足球。”秦春辉说。

  足球带来的影响，也逐渐从校园延伸到乡村。如今，学校周边几个村庄已组建起8至10支成年足球队。每逢节假日，杨志洪总会在微信群里发出邀请，与曾经教过的学生相约球场，切磋球技、叙叙旧情。“我带了两代人，现在踢球的人越来越多，普及到村里去了，这就是最大的收获。”杨志洪说。

  同时，窑头中心校探索形成的校园足球经验也在雁山区得到推广。目前，辖区已有多所学校获评全国青少年校园足球特色学校，校园足球氛围日益浓厚。 (责任编辑：admin)